前 言
韶光流转启新程，岁序更新展锦章。我们轻轻作别承载着奋斗与收获的2025，欣然迎来了满溢着无限可能与崭新挑战的 2026。
回首过去这一年，在学校领导高瞻远瞩的引领下，全校教职工勠力同心、奋勇拼搏， 同学们积极进取、配合默契，众人携手并肩，共同圆满完成了全年各项既定工作目标，为学校的发展添上了浓墨重彩的一笔。
2025 年，我校紧跟时代，积极落实《国家职业教育改革实施方案》及广西、南宁相关政策文件精神。秉持立德树人根本任务， 以服务现代化建设为宗旨， 以升学强技能为主、促进就业为辅为导向。
在南宁市教育局支持下，学校多举措改善办学条件，升级硬件设施、优化教学资源，为学生成长筑牢根基。同时聚焦内涵与管理提升，优化内部机制，加强师资建设，提高教学质量。积极构建适配经济社会发展的现代职教体系，深化产教融合、校企合作，推动职教与区域经济同频发展。
一系列举措成效显著，学校实现与区域经济良性互动，服务经济建设能力大幅提升，为地方输送了大批高素质技术技能人才，在职业教育领域稳步迈进，为未来发展积蓄力量。
一、学校概况
1.1 基本情况
校名：南宁市电子工程学校
校址：南宁市江南区石柱岭二路 4-2 号。
办学性质： 民办全日制中等职业学校
办学宗旨：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生
本校坚持“ 以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。我们紧跟市场需求，不断优化专业设置，确保教育与产业深度融合，为社会输送符合时代要求的技能型人才。
1.2 专业设置
在专业设置方面，我校紧密贴合市场需求与行业发展趋势，构建了多元化且合理的专业体系。目前共设有七个专业，涵盖电子信息、交通运输、教育体育、财经商贸等多个领域。其中，计算机应用、电子技术应用聚焦信息技术前沿；高速铁路乘务顺应交通发展大势；汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修紧跟汽车产业变革；幼儿保育契合教育需求；电子商务助力商贸流通。各专业数量结构科学，为学生提供了丰富选择，满足不同职业兴趣与发展方向。
1.3 师资队伍
在师资队伍（数量结构）方面，我校已构建起一支数量基本满足教学需求、结构有待优化的队伍。 目前教职工总数73 人，专任教师 68 人，是教学工作的核心力量。职称结构
上， 中级职称教师 1 人，初级职称教师 6 人，职称教师占比10.3% ，整体职称层次偏低，高层次人才相对匮乏。学历结构方面，本科学历 51 人，专科 22 人，本科及以上占比超七成，但仍有提升空间。后续学校将加大人才引进与培养力度，优化职称与学历结构，提升师资队伍整体水平。
1.4 学生规模
在学生规模方面，我校呈现稳步发展且专业分布合理的态势。目前在校生总数达 1126 人，年级分布上，2023 级 297人、2024 级 369 人、2025 级 460 人，各年级人数梯度合理，为教学有序开展与分层培养提供良好基础。
专业分布上，计算机应用专业规模最大，有 445 人，凸显其作为热门专业对学生的强大吸引力；新能源汽车运用与维修专业以 253 人紧随其后，契合当下汽车产业绿色发展趋势。高速铁路乘务专业 185 人，满足交通运输领域人才需求；电子技术应用、汽车运用与维修专业分别为 75 人、74 人，稳步培养相关技术技能人才。 电子商务专业 50 人、幼儿保育专业 44 人，精准对接商贸服务与学前教育行业需求，各专业人数结构与市场需求、学校定位相匹配，为高质量职业教育筑牢根基。
1.5 办学条件
学校硬件设施完备，占地 53328 平方米，建筑面积 50600平方米，有 15 个实训室，能满足各专业教学需求。建有功能齐全的计算机国际互联网电脑室、校园网吧，还有多样运
动场地。近年投入 180 多万元用于校园修缮、设备更新与信息化建设，实现校园网络全覆盖，新能源汽车虚拟仿真实训室等现代化设施投入使用，其专业设备按全国高校技能比赛专用配备，提升教学质效。
宿舍条件优越，公寓式宿舍配卫生间、阳台，独立安装空调、热水器、洗衣机，Wifi 免费覆盖宿舍区。校园环境优美， 占地 146 亩，绿树成荫、绿草如茵，景色宜人，为学生营造了舒适的学习与生活环境，是理想的求学之地。
二、人才培养
2.1 立德树人
在立德树人实践中，学校聚焦校园安全保障，多维度发力营造良好育人环境。严抓校园餐安全管理，规范食材采购、加工流程，定期检查监督，为学生饮食安全保驾护航。积极预防校园霸凌，开展主题班会、专题讲座，增强学生自我保护与友善相处意识，构建和谐校园。强化校门出入管理，严格登记制度，杜绝无关人员进入，保障校园秩序。多管齐下，全方位守护师生安全，为学校各项活动有序开展筑牢根基，助力学生健康成长。
图 1.教职工防校园欺凌培训会
图 2.教职工师德师风警示教育
图 3.2025 年秋季学期开学前校园食品安全培训
2.2 专业建设
在专业建设方面，我校专业设置紧密对接市场需求与行业趋势，构建了多元化且合理的专业体系。现设七个专业，涵盖电子信息、交通运输、教育体育、财经商贸等大类，与当地产业高度吻合。计算机应用、电子技术应用紧跟信息技术前沿；高速铁路乘务、汽车及新能源汽车相关专业顺应交通与汽车产业变革；幼儿保育、电子商务契合教育与商贸流通需求。
虽暂未形成明确专业群，但各专业优势互补，为学生提供丰富选择。在中高本衔接上正积极探索，寻求突破。专业教学标准建设注重实践与规范，依据行业需求制定课程体系。与广西宁铁餐饮服务有限公司等多家企业开展实习合作，通
过企业反馈优化教学，以实践评价检验专业建设成效，不断提升专业建设水平，为区域经济发展输送高素质技术技能人才。在专业设置方面，我校紧密贴合市场需求与行业发展趋势，构建了多元化且合理的专业体系。目前共设有七个专业，涵盖电子信息、交通运输、教育体育、财经商贸等多个大类。其中，计算机应用、电子技术应用聚焦信息技术前沿；高速铁路乘务顺应交通发展大势；汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修紧跟汽车产业变革；幼儿保育契合教育需求；电子商务助力商贸流通。各专业数量结构科学，为学生提供了丰富选择，满足不同职业兴趣与发展方向。
2.3 多样成长
学校聚焦学生多元成长需求，在劳育、美育、心理健康教育及社会实践等方面创新举措，成果显著。劳育上，开展劳动周活动，组织学生打扫校园，培养劳动习惯与技能。美育方面，举办元旦晚会，为学生提供展示才艺的舞台，提升审美素养。心理健康教育中，组织 2025 年秋季学期心理健康测试，及时掌握学生心理动态，提供针对性辅导。
图 4.学生清洁校园
图 5.2025 元旦晚会
图 6.2025 年秋季学期心理健康量表筛查名单
社会实践领域，带领学生到敬老院开展“爱心传递，关爱老人 ”活动，增强社会责任感与奉献精神。丰富多样的校园文化活动，完善的学生服务体系，营造出积极向上的校园氛围，有效增强了学生的归属感与幸福感。虽未直接涉及职普融通，但全方位育人模式为学生未来发展奠定坚实基础，助力学生成长为适应社会需求的复合型人才。
图 7.校团委学生会到敬老院开展活动
2.4 学生发展
学校高度重视毕业生就业工作，精心搭建起完善的就业指导与服务体系。通过深化校企合作、强化实习实训、举办招聘会等多元举措，全力拓宽学生就业路径，提升就业品质。今年共有 322 名毕业生，其中 155 人升学读大专，159 人就业。就业学生中，第一产业吸纳 15 人，第二产业 71 人，第三产业 73 人。毕业生就业率稳定在 98%以上，专业对口率达 85% ，就业形势良好。
2.5 技能成长
学校高度重视技术技能型人才培养，成效显著。专业课教学扎实推进，学生专业基础扎实。职业资格证书/职业技能等级证书获取率成绩斐然，毕业时毕业证和职业证书双证获
取率达 90％，为学生就业增添有力砝码。
图 8.学校职业技能比赛高铁专业合影
创新人才培养举措，每学期积极组织职业技能比赛，教师精心设计比赛方案，学生踊跃参与，以赛促学、以赛促练。在市级各类技能大赛中，通过赛前系统培训、严格选拔参赛选手、赛后全面总结反思等环节，师生专业技能与综合素质显著提升，屡获佳绩，为学校赢得良好社会声誉。
表 1 南宁市中等职业学校师生技能比赛获奖情况
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教师组 文化课教师项目（语文）：陈又薇（三等奖） 文化课教师项目（数学）：陈碧梅（三等奖） 吴莹莹（三等奖） 文化课教师项目（英语）：孙惠琳（ 二等奖） |
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学生组演讲 卢蓉仪（ 二等奖） 黄雪莲、黄月季（三等奖）汽车维修 许光祥、黄依吉、韦以安、梁嘉甫（三等奖）指导老师：马乃庆、於志威 汽车车身修复与美容 林昌炬、林举广、覃银效、吴振荣（ 二等奖）指导老师：黄海涛 职业英语（其他类） 梁小菲、梁冬燕（ 二等奖）指导老师：孙惠琳 |
三、服务贡献
3.1 服务国家战略
学校积极响应国家号召，主动对接国家战略需求，通过调整专业设置、优化课程体系等措施，为国家经济社会发展提供技术型人才。
3.2 服务行业企业
学校积极与行业企业构建紧密合作关系，以校企合作、产学研融合为抓手，为企业提供技术咨询、员工培训等服务，精准助力企业解决技术难题、提升员工素养，推动其高质量发展。计算机应用、电子商务、汽车运用与维修及新能源汽
车运用与维修等专业，分别和广东东勤科技、惠州市住广汽电装等企业开展实习合作。学生于工作场景中历练，提升实践能力；企业借此提前选拔、培养人才，实现学校人才培养与企业发展的良性互动，有力促进行业进步。
3.3 服务地方发展
学校充分发挥自身资源与专业优势，深度融入地方经济建设与社会发展大局，以实际行动贡献职教力量。
在专业设置上，紧密对接地方需求，开设地方特色专业，为地方产业输送针对性人才。在服务举措方面，开展多样化技能培训，提升地方劳动者技能水平；积极投身社区服务，营造和谐社区环境。
学校还大力推进校企合作，搭建实践育人平台。高速铁路乘务专业与广西宁铁餐饮服务有限公司携手，三年级学生可赴高铁实习，提前适应岗位需求；幼儿保育专业与南宁市青秀区小天使幼儿园合作，专业对口学生进入幼儿园实习，将理论知识转化为实践能力。通过这些合作，学生得到锻炼成长，地方相关产业也获得人才支撑，实现学校与地方发展的互利共赢，充分彰显职业教育服务地方的重要价值。
四、文化传承
4.1 文化传承与创新
学校注重中华优秀传统文化的传承与创新，通过开设传统文化课程、举办文化讲座、开展文化交流活动等形式，引导学生深入了解中华优秀传统文化，增强文化自信。 同时，鼓励师生进行文化创新，推动传统文化与现代文明的融合发
展。
4.2 助力文化产业发展
学校积极与文化产业企业合作，通过校企合作项目、产学研结合等方式，推动文化产业的发展。学校师生参与的文化创意项目多次获奖，为文化产业的发展注入了新的活力。
五、产教融合
5.1 机制建设
学校重视产教融合机制建设，搭建政府、行业、企业与学校四方合作平台。成立专项领导小组统筹规划，制定校企合作管理办法，明确权责利、规范流程。建立定期沟通协商机制，企业深度参与专业设置等核心环节，学校依企业需求调教学内容，实现无缝对接。还构建动态反馈机制，收集企业、学生反馈，持续优化模式，保障合作长效稳定开展。
5.2 资源建设
学校积极整合资源，为产教融合筑牢根基。师资方面，安排专业教师带领学生到合作企业实习，教师全程陪同，深入生产一线指导学生，在实战中熟悉企业流程、掌握前沿技术，提升自身实践教学与解决实际问题的能力。实训设施上，与企业共建校内基地，引入先进设备与标准；拓展校外实习基地，提供多样岗位。课程资源建设联合企业开发特色教材，融入项目案例，紧密对接职业标准，提高人才培养适配度。
5.3 协同育人
学校积极构建协同育人机制，通过校企合作、产教融合、校校合作等方式，实现资源共享、优势互补。通过协同育人，
提高学生的综合素质和就业竞争力。
六、发展保障
6.1 党建引领
我校以坚定有力的举措推进思想政治教育工作，充分发挥引领示范作用。值此纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年之际，精心组织全校学生集中观看相关思政大课。通过这一生动且深刻的教育形式，切实强化学生的爱国主义情怀与民族精神，引导学生铭记历史、缅怀先烈。同时，以此为契机，激励学生牢记肩负的立德树人使命，严格规范自身言行，培养高尚的道德情操与行为准则。
图 9.组织观看思政大课
6.2 政策落实
学校高度重视国家职业教育政策落实，以严谨态度确保
政策执行到位。针对国家资助政策，学校多措并举保障其有效实施。一方面，加大政策宣传力度，通过校园宣传栏、主题班会、线上平台等多种渠道，让资助政策深入人心，确保每一位符合条件的学生都能知晓并申请。另一方面，完善配套措施，简化申请流程，及时审核发放资助资金，帮助学生免除学费负担。通过精准落实资助政策，助力学生顺利完成学业，推动职业教育事业健康、可持续发展。
6.3 专项实施
学校充分利用好 2025 年自治区现代职业教育发展专项资金支持，加强专项项目的实施和管理。通过设立专项基金、实施专项计划等措施，推动学校新能源汽车实训室的快速建成。
图 10.学校新能源汽车实训室
6.4 质量保证
学校建立了完善的教学质量保障体系，通过加强教学检查、开展教学评估、建立教学质量反馈机制等措施，确保教学质量稳步提升。
6.5 经费保障
学校高度重视经费投入，通过加强财务管理、优化资金配置等措施，确保学校各项事业的正常运转和持续发展。
七、面临挑战与应对举措
7.1 面临挑战
当下，学校正遭遇一系列挑战，具体表现为生源质量高低不一、所设专业与市场需求之间存在一定程度的脱节、师资队伍的整体水平尚有提升空间等。这些挑战无疑对学校的教学品质、人才培养成效以及服务社会的能力都提出了更为严苛的标准。
7.2 应对举措
为有效应对上述挑战，学校计划实施以下策略：其一，强化招生宣传工作，吸引更多优质生源，从而提升生源的整体质量；其二，对专业设置进行合理调整与优化，并深化校企合作，确保专业设置能够精准对接市场需求；其三，大力加强师资队伍建设，通过积极引进优秀人才、加大教师培训力度等举措，全面提升教师的专业素养与教学技能；其四，推进教学改革与信息化建设进程，以此提高教学质量，优化学生的学习体验与效果。
综上所述，我校将始终坚守以学生为核心、以质量为基石的原则，持续探索创新人才培养的新模式，不断提升服务社会的贡献度，致力于为经济社会的蓬勃发展培育出更多具备高素质的技能型人才。
